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发明爱好小天王 耶鲁追梦创神奇

 

案例分类: 全程申请

录取学生: 孙同学

录取专业: 物理专业

入读院校:  耶鲁大学

学校阶段:本科

奖学金:

申请人语言成绩:托福116 SAT2280

申请人 :GPA 3.6

申请人毕业院校: 北京某重点中学

申请就读年级: 高中

 

 

学生条件分析

优势:动手能力强 创新能力强      劣势:表达能力不强

 

解决方案

孙同学很小喜欢搞小发明,还在读小学的时候,孙同学就自己会组装收音机、电视机了。有一次学校举行电器设计大赛,孙同学设计了一个机器狗获得了特等奖。但孙同学表达能力不是很强。针对孙同学的能力来说,美国的院校很喜欢这样的 人才的,但沟通的障碍也许会成为他的绊脚石,更何况是要跟不同语系的老师沟通。根据孙同学这个情况,我们的老师重点在文书上突出孙同学的创造能力,然后专门为孙同学制定一个训练表达能力的计划,并具体帮他实施计划。一段时间下来,孙同学的表达能力有所改善,然后我们专门为他培训面试技巧,最后,孙同学很顺利地通过了所有申请环节。

 

耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。耶鲁大学在美国普林斯顿评论(Princeton Review)2006年全美最难进的大学里排第二。

 

录取结果

耶鲁大学

 

学生感言

没有奥弗莱的老师,就没有我非凡的人生。

 

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