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相同背景不同方案,纵横芝加哥大学的姐妹花(一)

 

案例分类:文书写作+DIY单选环节

录取学生:蒋同学

录取专业:统计

入读院校:芝加哥大学

学习阶段:硕士

奖学金:12000美金

申请人语言成绩:  GRE 1440

申请人GPA:4.0

申请人毕业院校:加拿大滑铁卢大学

申请人所学专业:数学

 

 

学生条件分析

优势:学生条件优异,学习背景突出      劣势:实践经历中实质性工作的技术含量不高

 

解决方案

11年寒假,两位滑铁卢大学毕业的女孩找到奥弗莱。由于下学期学校事情很多,决定申请美国研究生的她们希望奥弗莱帮助提供选校和文书写作服务。分析过两个同学的背景之后,奥弗莱的顾问决定采用两个不同小组的人员来分别帮助她们两个。因为蒋同学和毕同学的背景惊人的相同。两个人都是博士后家庭子女,在高中时就读加拿大同一个学校,大学也一起在滑铁卢大学读数学专业;两个人成绩相同,辅修专业相同,也同样以4.0的GPA提前一年完成学业。

 

分析了两个人的背景之后,对蒋同学的申请工作采取的方案是突出她的实践经历,通过个人陈述和推荐信安排,将蒋同学有实践经验这部分作为重点,提升工作中的技术含量;例如采用统计工具来进行数据分析,我们将她的思考和分析过程细化,展示她的专业潜质。由于蒋同学的个性偏外向,很有主见,文书展示的也是她自信,果断,实践实习的一面。在学校选择上,将美国前10的学校作为冲刺院校,同时也尊重学生的喜好,选择了加拿大和香港的几所名校。

 

 

录取结果

芝加哥大学,康奈尔大学,密歇根大学,香港大学,多伦多大学

 

学生感言

能与大家分享自己的经验是非常荣幸的。我想说文书写作和学校选择并不是一蹴而就,大家一定要耐心的沟通并经过专家指点,才能获得完美的效果。

 

 

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